湖南慧腾成长特训学校 创办于2007年,由资深心理咨询专家创办,针对出现行为、心理、品行等问题的青少年进行纠偏教育,学习周期6个月。慧腾学校遵循人本主义心理学原理,秉承专业、仁爱、和谐、智慧的教育宗旨,专业解除家庭困惑,带领孩子健康成长。
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招生对象:12岁至18岁,有以下行为表现的青少年(可适当放宽年龄限制):
1、沉迷网络游戏、玄幻小说,行为心理偏离正常的;
2、奢侈消费、撒谎、偷盗、自控力差的;
3、性格孤僻、自卑自闭、不善沟通、社会适应不良的;
4、情感淡漠、与家人关系敌对、缺乏责任感的;
5、早恋、情感关系混乱、情感取向偏离的;
6、打架斗殴、暴力倾向、离家出走、夜不归宿的;
7、厌学逃课、没有上进心、或有学习障碍的;
8、家庭教育无法解决的其他成长问题。
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招生办 地 址: 湖南省长沙市岳麓区潇湘中路328号58众创401-2
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换血作用是指个体遇到现实困难时,你无力处理耳力,用幻想的方式,将自我置于一种脱离现实的想象境界中,系统已非现实的虚构方式来应付挫折或得到内心的满足,幻想是与特性作用极为相似的心理防御机制,也可以说它是部分的思维上的退行现象,如现实生活中一个备受欺负。和宁荣的女孩子可能化解自己有一天会碰到一位英俊潇洒的王子,帮助他脱离苦海,给他带来幸福,这是灰姑娘式的幻想,一个管件严格,处处受到限制的孩子可能会沉浸在虚幻的想象之中,认为自己变成了小鸟,自由自在的在天空中飞翔,队能力入选的女子以幻想的形式处理心理上的矛盾和冲突。永州青少年封闭式教育学校怎么联系,慧腾封闭式教育学校
但对成人来讲,经常采用换血的形式应对现实问题,所以属于不正常甚至是精神障碍的具体表现,如临床上某些精神病人,病人身体只有小学文化程度自身能力平平,却认为自己有非法的才干和能力,并与某伟人及国家领导人相提并论,认为自己能主宰全国乃至整个地球或宇宙,这就达到了病理性推理判断的程度。构成的妄想幻想作用的另一种表现形式是理想化,是指个体对他人的个性特质或能力,估计过高的现象,如一个孩子对父母理想化时,认为他的父亲是世界上最伟大,最有能力的父亲,他的母亲是最慈爱,最美丽动人的母亲,从而确信自己同样伟大,使自己变得高傲自大盛气凌人,不可一世。株洲青少年封闭式教育学校哪家好,慧腾封闭式教育学校
理想化可使个体保持一种安全感,缓解缓解紧张情绪,但过度理想法会造成虚幻的自尊,使个体处于盲目地自我陶醉段状状态,从而影响孩子的个性发展及与周围环境的接触,隔离作用是指将部分事实从意识境界准予以分离不让自己意识到,以免引起精神上的不愉快,最常被分离的。是整个事情中与事实相关的感觉,部分与年轻的女女孩往往喜欢书上一号,而不直接是说上厕所女性娃娃说例行公事而不直接说,月经来了,这就是隔离作用的具体体现,因为如果直接说上厕所上只能联想到污岁不堪臭气,春天从你浪费的场所啊,一提到乐。益阳青少年封闭式教育学校哪里找,慧腾封闭式教育学校。